Exercícios sobre linguagem verbal e não verbal para o 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano.
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1. Observe a imagem e resolva à questão:
É possível concluir que a imagem acima transmite
a) instruções sobre os equipamentos hospitalares.
b) sensações e sentimentos sobre o desmatamento.
c) informações sobre produtos ou marcas ambientais.
d) notícias da atualidade sobre a falta de hospitais.
Observe a imagem e resolva às questões 2 e 3:
2. O rosto que aparece na imagem é uma personificação
a) da mata atlântica.
b) do sertão nordestino.
c) da floresta amazônica.
d) do cerrado brasileiro.
3. O que a imagem do rosto no mapa transmite ao leitor?
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4. Leia o texto e resolva à questão:
Podemos concluir que o texto faz parte de uma campanha cujo tema é:
a) lazer.
b) bem-estar.
c) meio ambiente.
d) higiene.
Leia a tirinha e resolva às questões 5 – 7:
5. Na tirinha, os efeitos de sentido foram provocados por recursos linguísticos e gráficos. Qual o tipo de linguagem predominante no texto que contribui para a comunicação?
a) A linguagem mista.
b) Apenas a linguagem verbal.
c) Apenas a linguagem não verbal.
d) A linguagem jornalística.
6. Qual quadrinho revela ao leitor o que Calvin decidiu fazer para não ser mais incomodado?
a) 1º quadrinho.
b) 2º quadrinho.
c) 3º quadrinho.
d) 4º quadrinho.
7. A expressão utilizada no texto para revelar o som provocado pelo telefone é considerada:
a) um pleonasmo.
b) uma onomatopeia.
c) uma metáfora.
d) uma ironia.
8. Observe a imagem abaixo e resolva à questão:
Os emojis foram inventados pelo designer japonês Shigetaka Kurita com a finalidade de aperfeiçoar a comunicação das pessoas. Sobre os emojis acima, é possível afirmar que eles
a) contribuem para facilitar a comunicação e os sentimentos das pessoas.
b) são definidos como linguagem verbal, pois transmitem mensagens.
c) são determinados como linguagem mista, pois há linguagem verbal e não verbal.
d) expressam uma linguagem exclusivamente utilizada nas escolas e universidades.
Leia a tirinha e resolva às questões 9 – 11:
9. Qual o tipo de linguagem da tirinha: verbal, não verbal ou mista? Por quê?
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10. O que ocorre no segundo quadrinho?
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11. Cascão (o primeiro personagem) ficou zangado no último quadrinho porque
a) ficou limpo.
b) foi agredido.
c) foi derrubado.
d) ficou sujo.
12. Leia a tirinha e resolva à questão:
No texto, a flor que aparece nos balões expressa um
a) palavrão.
b) elogio.
c) enfeite.
d) abuso.
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GABARITO
1B / 2C / 3. A imagem tem o objetivo de mostrar ao leitor que a floresta amazônica está sendo destruída pelo próprio ser humano (talvez por falta de ações governamentais) e ela não sabe até quando suportará tamanho descaso. / 4D / 5A / 6C / 7B / 8A / 9. Linguagem não verbal, pois o texto é capaz de transmitir sua mensagem exclusivamente através das imagens: signos visuais, gestos, postura, ilustrações… / 10. Uma forte ventania que foi capaz de conduzir toda a sujeira do corpo do Cascão para o Cebolinha / 11A / 12B
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