Atividade de Notícia sobre as ginastas brasileiras nas Olimpíadas de Paris - 8º e 9º ano

Atividade de Notícia sobre as ginastas brasileiras nas Olimpíadas de Paris - 8º e 9º ano

Apresentamos uma excelente atividade com o gênero notícia de interpretação e compreensão de texto envolvendo vários descritores do Saeb sobre a vitória das ginastas brasileiras nas Olímpiadas de Paris 2024 direcionada para os estudantes do 8° e 9° ano. As Olimpíadas sempre são um momento emocionante para o esporte mundial, e aproveitar este momento em sala de aula para desenvolver habilidades linguísticas é uma excelente oportunidade. Conheça, baixe e aplique em sala de aula este material que preparamos com muito carinho. 

Foto: Miriam Jeske/COB/Divulgação/ND

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Leia o texto e responda às questões 1 – 16.

COM SANGUE, SUOR E BRILHO, BRASIL É BRONZE POR EQUIPES NA GINÁSTICA NAS OLIMPÍADAS 2024

Rebeca Andrade, Flavia Saraiva, Jade Barbosa, Julia Soares e Lorrane Oliveira conquistam, no último salto, pódio inédito para o país; EUA ganham ouro, e Itália, prata
Por Marcos Guerra — Paris, França – 30/07/2024

    Rebeca Andrade, Flávia Saraiva, Jade Barbosa, Júlia Soares e Lorrane Oliveira escreveram, nesta terça-feira, um capítulo inédito na história da ginástica artística brasileira. As cinco ginastas conquistaram, no último salto, o bronze por equipes nas Olimpíadas de Paris 2024. O Brasil se colocou entre as potências da modalidade.

     Foi de Rebeca a nota final, no salto, um 15.100 em um Cheng lindamente executado, que garantiu o bronze para a equipe no último momento. Antes do último aparelho, o Brasil ocupava o sexto lugar. Com as notas do salto, as brasileiras ultrapassaram China, Canadá e Grã-Bretanha.

     Com histórico recente de pódios individuais, o Brasil não tinha ainda a conquista para seu conjunto, um feito que prova o amadurecimento da modalidade e que expõe o brilho de suas atletas. O ouro ficou para a equipe dos Estados Unidos, capitaneada por Simone Biles, e a prata para a Itália.

     Teve sangue, suor e muito brilho na Bercy Arena, em Paris. Antes mesmo de as apresentações começarem, durante o aquecimento, Flavia Saraiva caiu das barras, bateu com o rosto no chão e abriu o supercílio, sangrando muito. Mas também houve riso, suspense e emoção até o fim. Fora do pódio até o último salto, o Brasil obrigou muita gente a assistir à final com calculadora na mão. E acabou conquistando a medalha pela força de seu conjunto e pela luz de Rebeca.

     Melhor ginasta do Brasil e uma das melhores do mundo, Rebeca Andrade, de 25 anos, se apresentou nos quatro aparelhos, assim como Flávia Saraiva, de 24, que foi à luta com curativo no supercílio e tudo. As duas estão classificadas também para a final do individual geral, quinta-feira. Caçula da equipe e finalista da trave, Julia Soares, de 18 anos, completou o time no solo e na trave. Veterana, Jade Barbosa, de 32 anos, foi a terceira competidora do Brasil no salto, enquanto Lorrane, de 26 anos, se apresentou nas barras assimétricas.

     O Brasil começou pelo seu aparelho mais fraco, as assimétricas. Ficou em quarto após a primeira rotação e ainda desceu para sexto depois de trave e solo. No salto de Rebeca, tomou o pódio de assalto. 
[…]


ANÁLISE TEXTUAL
1. Releia o título da notícia. Qual a finalidade do título nos textos desse gênero?
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2. O assunto principal apresentado pelo texto está em:
a) “Foi de Rebeca a nota final, no salto, um 15.100 em um Cheng lindamente executado, que garantiu o bronze…”
b) “Antes do último aparelho, o Brasil ocupava o sexto lugar. Com as notas do salto, as brasileiras ultrapassaram China, Canadá e Grã-Bretanha.”
c) “As cinco ginastas conquistaram, no último salto, o bronze por equipes nas Olimpíadas de Paris 2024.”
d) “Teve sangue, suor e muito brilho na Bercy Arena, em Paris. Antes mesmo de as apresentações começarem…”
3. Assinale a informação abaixo que não poderia ficar de fora no lide da notícia.
a) Flavia Saraiva caiu das barras e bateu o rosto no chão.
b) O Brasil se posicionou entre as potências da modalidade.
c) O Brasil iniciou a competição pelo seu aparelho mais fraco, as barras assimétricas.
d) As ginastas conquistaram o bronze por equipes nas Olimpíadas de Paris.
4. Releia o trecho a seguir:
“Foi de Rebeca a nota final, no salto, um 15.100 em um Cheng lindamente executado, que garantiu o bronze para a equipe no último momento.”
Que palavra do trecho acima foi empregada com um tom opinativo?
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5. Na sua opinião, as notícias veiculadas na mídia influenciam o comportamento dos leitores ou espectadores? Por quê?
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6. Conforme a informação principal apresentada pelo texto, qual é o significado da conquista da medalha de bronze pela equipe brasileira?
a) Mostra o declínio da ginástica artística brasileira já que não obtiveram o ouro. 
b) Demonstra o amadurecimento e o brilho da modalidade e suas atletas.
c) Indica que a equipe brasileira sempre esteve entre as potências mundiais.
d) Prova que a equipe brasileira não está preparada para competições de alto nível.
7. Qual foi a ordem de classificação das três primeiras equipes na competição por equipes?
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8. Qual ginasta brasileira, com mais experiência, é mencionada na equipe?
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9. Na frase: “Foi de Rebeca a nota final, no salto, um 15.100 em um Cheng lindamente executado, que garantiu o bronze para a equipe no último momento.”, a quem o pronome “que” se refere?
a) Nota.
b) Equipe.
c) Cheng.
d) Bronze.
10. O texto afirma que “o Brasil obrigou muita gente a assistir à final com calculadora na mão”. O que isso implica sobre a competitividade da final?
a) A final foi previsível e sem surpresas aparentes para o telespectador.
b) A final não atraiu muito interesse do público, já que as pessoas se decepcionaram.
c) O Brasil teve uma vantagem clara desde o início da competição. 
d) A final foi emocionante e os resultados foram incertos até o último momento. 
11. De acordo com o texto, qual foi a consequência da queda de Flavia Saraiva durante o aquecimento?
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12. Em: “Mas também houve riso, suspense e emoção até o fim.”, a expressão em destaque introduz ideia de
a) adição.
b) oposição.
c) causa.
d) explicação.
13. As vírgulas empregadas antes e depois de: “nesta terça-feira” no primeiro parágrafo do texto servem para separar um
a) adjunto adverbial de tempo.
b) adjunto adverbial de causa.
c) aposto explicativo.
d) vocativo.
14. Em: “No salto de Rebeca, tomou o pódio de assalto.”, a expressão destacada significa que a ginasta:
a) foi penalizada por sua performance.
b) perdeu a chance de ganhar uma medalha.
c) obteve êxito de maneira inesperada.
d) foi desonesta durante a competição.
15. Identifique na notícia a que ou quem as expressões grifadas estão se referindo 
a) “As duas estão classificadas também para a final…”
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b) “Caçula da equipe e finalista da trave…”
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c) “… se apresentou nos quatro aparelhos…”
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d) “Melhor ginasta do Brasil e uma das melhores do mundo…”
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16. Você acompanhou esta notícia pela televisão ou pela internet? Em sua opinião, quais sentimentos podem ser observados nas ginastas brasileiras que representam nosso país em competições de alto nível?
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GABARITO
1. Resumir ou antecipar as informações principais que o texto apresentará. / 2C / 3D / 4. Lindamente. / 5. (Possível resposta) É esperado que os estudantes responda sim. Isso acontece porque as notícias podem moldar as percepções e opiniões sobre o mundo. A forma como uma notícia é apresentada, a frequência com que é veiculada e a perspectiva que adota podem afetar a forma como as pessoas pensam e agem em relação a certos assuntos. / 6B / 7. Estados Unidos, Itália e Brasil. / 8. Jade Barbosa. / 9C / 10D / 11. Teve que usar um curativo no supercílio. / 12A / 13A / 14C / 15. a) Rebeca Andrade e Flávia Saraiva. b) Julia Soares. c) Rebeca Andrade. d) Rebeca Andrade.


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