Preparamos uma excelente atividade de Ciências sobre Radiação Solar destinada para os alunos do 2° e 3° ano. Compreender como a energia do sol é transmitida para a Terra e seus efeitos é fundamental para despertar o interesse das crianças pela ciência e pelo meio ambiente. Conheça, baixe e aplique com seu alunos!
Habilidade BNCC:
(EF02CI08) Comparar o efeito da radiação solar (aquecimento e reflexão) em diferentes tipos de superfície (água, areia, solo, superfícies escura, clara e metálica etc.).
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1. A cor de um objeto é definida pela quantidade de luz refletida. Observe a imagem e diga qual cor cada uma reflete.
2. A luz do sol é formada por um conjunto de cores. Pinte as imagens abaixo, com a cor especificada.
3. Observe a imagem e marque um X na blusa que trará a maior sensação de calor.
3. Observe a imagem e marque um X na blusa que trará a maior sensação de calor.
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5. Relacione a temperatura ao tipo de roupa mais indicado.
6. Qual a cor da roupa que você está hoje e qual a que você estava ontem? Qual delas você sentiu mais calor?
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7. Os objetos podem ser opacos, translúcidos e transparentes, dependendo do quanto de luz barram ou transmitem.
Objetos Opacos: Materiais que não permitem a passagem de luz.
Objetos Translúcidos: Materiais que permitem a passagem parcial de luz, mas não permitem ver claramente através deles.
Objetos Transparentes: Materiais que permitem a passagem total de luz, permitindo ver claramente através deles.
Ligue cada objeto à sua propriedade.
8. A radiação solar atua sob a nossa pele. Cite pelo menos três formas.
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9. Cite formas de prevenção contra o dano da radiação solar.
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10. Como é chamado o objeto utilizado para aferir a temperatura de um corpo?
a) Termômetro.
b) Balança.
c) Régua.
d) Quilômetro.
a) Termômetro.
b) Balança.
c) Régua.
d) Quilômetro.
11. Veja a tirinha.
O que o personagem fez para se proteger do calor do sol dentro da casa?
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Atividade em PDF está mais abaixo, pronta para IMPRESSÃO e GABARITO!
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Atividade feita com carinho por Tudo Sala de Aula!😊
GABARITO
1 Vermelho, Azul , Verde. / 2 Conferir na questão. / 3. 2° figura / 4. Rosa / 5. 1ª imagem da esquerda com 2ª imagem da direita, 2ª imagem da esquerda com 1ª imagem da direita. / 6. Resposta Pessoal. / 7. Translucido: janela, Opaco: porta, Transparente: óculos / 8. Produção de vitamina D, transpiração (suor) e insolação. / 9. Espera-se que o aluno cite o uso de proteção solar, óculos de sol, roupas longas, hidratação. / 10A / 11. Ele usa um ar condicionado para se manter fresco e confortável, utilizando a energia do sol.
