Olá, professores! Nesta publicação, trouxemos uma excelente atividade de leitura e interpretação de texto envolvendo o gênero cordel para os estudantes do 6º e 7º ano. Conheça, baixe e aplique em sala de aula.
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Leia o texto a seguir e responda.
MILHO EMBONECADO
São João tava chegando Era tempo de colheita Na roça de seu José Toda a família se ajeita A mãe, a vó e o filho… Todos vão colher o milho
A safra estava perfeita!
Manezinho gritou: – Eita! Que danado aconteceu? O milho tá com cabelo Olha o “tanto” que cresceu! José pegou a espiga Reparou com certa intriga: – Foi a chuva que Deus deu!
Cabeleira apareceu E o milho embonecou – Embonecoriquê? O menino perguntou – Com essa fibra sapeca O milho virou boneca! O pai sorrindo explicou.
O caldeirão esquentou
A espiga foi cozida Uma oração à mesa Em gratidão à comida… O milho se embonecar É a roça se enfeitar De maneira agradecida!
1. O que justifica o gênero do texto como cordel? a) A presença de rimas e estrofes. b) A descrição de uma história. c) O uso de linguagem coloquial. d) A descrição detalhada de ações.
2. O que causou a surpresa em Manezinho? ________________________________
3. Qual o tema central do cordel? a) Os festejos de São João na comunidade. b) A colheita de milho na roça de seu José. c) A história de um menino e seu pai. d) A importância das orações à mesa.
4. Em: “Manezinho gritou: – Eita!”, os dois pontos empregados neste verso servem para indicar a) um discurso. b) uma admiração. c) um chamamento. d) uma explicação.
5. É possível observar no poema que o milho embonecou no verso: a) “O Caldeirão esquentou” b) “Todos vão colher o milho” c) “Cabeleira apareceu” d) “Uma oração à mesa”
6. Indique o verso abaixo que apresenta uma expressão com linguagem coloquial. a) “A espiga foi cozida” b) “Todos vão colher o milho” c) “O pai sorrindo explicou” d) “São João tava chegando”
7. A expressão “milho embonecado” é frequentemente empregada pelos agricultores do Nordeste durante o cultivo do milho. Assim sendo, com suas palavras, explique o verso “E o milho embonecou”.
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8. Qual ação é realizada antes de comer o milho cozido? ________________________________
9. No verso: “Reparou com certa intriga”, a palavra grifada poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por: a) briga.
b) ofensa. c) curiosidade.
d) desprezo.
10. A quem se refere o pronome destacado no verso: “Todos vão colher o milho”? _________________________________
11. Que elementos do texto estão associados aos festejos juninos? _________________________________
12. Escreva abaixo uma palavra do texto que significa:
a) Observar algo com atenção e cuidado. _________________________________
b) Reconhecimento e apreciação pela bondade. _________________________________
c) Recipiente grande, geralmente feito de metal. _________________________________
d) Preparação para uma determinada atividade. _________________________________
e) Área de terra destinada à agricultura. _________________________________
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1A / 2. A surpresa em Manezinho foi causada pelo fato de o milho estar com cabelo, ou seja, pelas fibras que cresceram nas espigas de milho, algo que ele não esperava ver. / 3B / 4A / 5C / 6D / 7. O verso “E o milho embonecou” significa que o milho desenvolveu fibras que se parecem com cabelos, dando-lhe uma aparência enfeitada ou adornada, como se fossem bonecas. / 8. A família faz uma oração. / 9C / 10. A mãe, a vó e o filho. / 11. São João, colheita de milho, espiga cozida e a oração. / 12. a) Reparou, b) Gratidão, c) Caldeirão, d) Ajeita, e) Roça
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