Atividade, exercícios de Língua Portuguesa de Advérbio Adnominal para o 8º ano, 9º ano e 1º ano do ensino médio com gabarito.
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1. O adjunto adnominal sempre está relacionado ao núcleo do sujeito ou ao núcleo do predicado em uma sentença comunicativa. Ele é um termo acessório utilizado para modificar, atribuir ou classificar um
a) artigo.
b) adjetivo.
c) pronome.
d) substantivo.
2. Considere a frase abaixo para responder à questão.
Uma depressão forte acometeu a paciente debilitada.
Quais são os adjuntos adnominais presentes na oração acima? (Dica: localize o sujeito e o predicado, depois, encontre o núcleo desses termos, assim, ficará mais fácil localizá-los).
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3. Leia a tira e responda à questão.
Na primeira fala de Armandinho, quais termos da oração são considerados adjuntos adnominais?
a) “E”, “sorvete” e “um”.
b) “O”, “um” e “perfeito”.
c) “O”, “considerado” e “um”.
d) “Sorvete”, “um” e “perfeito”.
4. Assinale a alternativa cuja palavra grifada NÃO é um adjunto adnominal na oração.
a) Aquelas plantas precisam ser podadas.
b) A sábia professora sempre dava conselhos.
c) Esse prédio imenso é antigo.
d) Os três homens alegres chegaram.
5. Observe as frases a seguir e sublinhe os termos considerados adjuntos adnominais de cada oração.
a) Aquela atleta corre bastante!
b) As melhores receitas foram deixadas pelos nossos avós.
c) A casa do meu vizinho é grande.
6. Assinale a alternativa onde o termo grifado NÃO é considerado um adjunto adnominal e sim, um adjunto adverbial.
a) A casa velha caiu rapidamente.
b) A sua atitude deixou os colegas irritados.
c) O homem idoso saiu do hospital cedo.
d) Os alunos inquietos saíram da sala de aula.
7. Há uma diferença entre adjunto adnominal e predicativo, em alguns casos, a mesma palavra pode exercer a função de adjunto adnominal, ora de predicativo. Partindo desse princípio, assinale a única alternativa onde a palavra grifada é considerada um adjunto adnominal.
a) Ele agora é muito estudioso na escola.
b) O bom filho estudioso obedece ao pai.
c) Aquele rapaz alto é bastante estudioso.
d) Fernando permanece estudioso.
8. A principal diferença entre adjunto adnominal e complemento nominal é que o adjunto adnominal modifica um “nome”, sendo um termo acessório a ele, enquanto o complemento nominal complementa o sentido de substantivos (principalmente substantivos abstratos) ou de adjetivos e advérbios. Assinale a alternativa onde a expressão grifada é denominada adjunto adnominal.
a) A imaginação da criança é ilimitada.
b) Eu tenho muito medo de altura.
c) Os aplausos da plateia alegraram os atores do filme.
d) Você mora perto de Santa Catarina.
9. Nas orações abaixo, transforme o adjunto adnominal, representado por uma locução adjetiva, em adjetivo. Siga o modelo.
a) O amor de mãe é o mais forte de todos.
O amor materno é o mais forte de todos.
b) Os trabalhadores receberam o pagamento do mês.
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c) O trem da tarde está atrasado.
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d) Patrícia ganhou um anel de ouro.
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e) Uma prova por bimestre é pouco para avaliar um estudante.
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f) O tônico de cabelo está na estante do banheiro.
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10. Leia a propaganda e responda à questão.
Nesta propaganda, NÃO é um exemplo de adjunto adnominal o que está em:
a) “de cuidado”
b) “da Saúde”
c) “do CRF/MG”
d) “da meningite C”
11. Sublinhe os adjuntos adnominais nas frases a seguir.
a) O carro vermelho pertence ao rapaz alto.
b) Poucas gotas de chuva molharam a blusa preta.
c) Duas crianças carentes precisam de ajuda.
d) Ele comprou um apartamento de dois quartos em um prédio novo.
Considere o texto abaixo para responder às questões 12 e 13.
Observe as palavras que compõem cada expressão no texto.
12. Qual é o núcleo (termo que possui a maior relevância semântica em uma oração) de cada uma das expressões?
13. Qual é a função sintática dos artigos, da locução adjetiva e do adjetivo que acompanham o núcleo de cada expressão no texto?
a) Complemento nominal.
b) Adjunto adnominal.
c) Predicativo do objeto.
d) Adjunto adverbial.
14. Qual é a função do adjunto adnominal numa determinada frase?
a) Indicar a ação ou o processo descrito pelo verbo.
b) Indicar a pessoa que realiza a ação descrita pelo verbo.
c) Modificar ou complementar o significado do substantivo.
d) Indicar o objeto direto da ação descrita pelo verbo.
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GABARITO
1D / 2. “Uma”, “forte”, “a” e
“debilitada”. / 3B / 4D / 5. a) Aquela atleta corre bastante! b) As
melhores receitas foram deixadas pelos nossos avós. c) A
casa do meu vizinho é grande. / 6A / 7B / 8C / 9. b) Os trabalhadores
receberam o pagamento mensal. c) O trem
vespertino está atrasado. d) Patrícia
ganhou um anel dourado. e) Uma prova bimestral é pouco para avaliar um
estudante. f) O tônico capilar está na estante do banheiro. / 10A / 11. a) O
carro vermelho pertence ao rapaz alto. b) Poucas gotas de
chuva molharam a blusa preta. c) Duas crianças carentes
precisam de ajuda. d) Ele comprou um apartamento de dois quartos
em um prédio novo. / 12. Primeira cena: “infância”, Segunda cena:
“adolescência”, Terceira cena: “maioridade”, Quarta cena: “velhice”. / 13B / 14C
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Atividade feita com carinho por Tudo Sala de Aula 😉!
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