Atividade sobre o Dia da Água com texto de apoio.
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Planejamento para o Professor:
Objeto de conhecimento: Consumo consciente. Objetivo da aula: Reconhecer a importância vital da água, identificando seus diversos usos e promovendo a conscientização sobre práticas sustentáveis para preservação desse recurso essencial. Habilidade da BNCC: (EF05CI04) identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.
O DIA DA ÁGUA
Você sabia que existe o Dia da Água? Esse dia foi criado para que possamos lembrar da importância da água em nossas vidas e também para conscientizar as pessoas sobre a necessidade de preservar esse recurso tão valioso.
A água é fundamental para a nossa sobrevivência, pois sem ela, não seria possível vivermos. Ela é utilizada para bebermos, tomarmos banho, lavarmos nossas roupas, nossos alimentos e muitas outras coisas.
Por isso, é muito importante cuidarmos dela e evitar o desperdício. Vocês podem ajudar economizando água em casa, fechando a torneira enquanto escovam os dentes, tomando banhos rápidos e evitando deixar a água correndo. Além disso, é muito importante não jogarmos lixo nos rios e lagos, pois isso pode poluir a água e prejudicar os animais que vivem nesses locais.
Vamos fazer a nossa parte para cuidar da água e preservá-la para as próximas gerações! Não esqueça que cada gota de água é preciosa, vamos usar com consciência e responsabilidade.
Texto Tudo Sala de Aula
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO
1. Por qual motivo foi criado o dia da água?
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2. Cite três atividades realizadas no dia a dia em que utilizamos a água.
________________________
3. Conforme o texto, a água é fundamental para a nossa
a) convivência.
b) respiração.
c) alimentação.
d) sobrevivência.
4. Você sabia que podemos encontrar água em três estados físicos? Complete os espaços com as letras faltosas e descubra como se chamam os três estados da água.
5. Você costuma evitar o desperdício da água? Que maneiras podemos utilizar para impedir esse desperdício?
________________________
6. Ao olharmos, cheirarmos ou bebermos a água, podemos observar as seguintes afirmações:
• Não tem cor
• Não tem cheiro
• Não tem sabor
Conforme isso, ligue cada termo aos seus significados.
7. Crie frases sobre a conscientização do uso da água conforme as imagens abaixo.
________________________
________________________
8. Responda os itens a seguir completando a cruzadinha.
1. A ______________ é fundamental para a nossa sobrevivência.
2. Devemos evitar o __________________ da água.
3. Cada gota de água é _______________.
4. É importante que não joguemos ____________ nos rios e lagos.
5. A água poluída acaba prejudicando vários ______________.
6. Vamos ____________ a água para as próximas gerações.
7. Utilizamos a água para tomarmos ____________.
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GABARITO
1. Esse dia foi criado para que possamos lembrar da importância da água em nossas vidas e também para conscientizar as pessoas sobre a necessidade de preservar esse recurso tão valioso. / 2. Possível resposta: Tomar banho, escovar os dentes, lavar os alimentos. (Professor, aceite outras respostas.). / 3D / 4. Sólido; Líquido; Gasoso. / 5. Resposta pessoal; Possível resposta: Tomando banhos rápidos, desligando a torneira, enquanto escovam os dentes. (Professor, aceite outras respostas.) / 6. Sem cor: Incolor; Sem cheiro: Inodoro; Sem sabor: Insípida. / 7. Resposta pessoal. / 8. 1- Agua, 2- Desperdício, 3- Preciosa, 4- Lixos, 5- Animais, 6- Preservar, 7- Banho.
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