Atividade de Língua Portuguesa de interpretação e compreensão de texto sobre o gênero crônica (A Menina inteligente) de Edilson Rodrigues para o 5º ano e 6º ano com gabarito.
Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão.
Leia o texto e resolva às questões 1 – 15:
A MENINA INTELIGENTE
O homem estava sentado na poltrona do avião e, ao lado dele, estava uma garotinha. O rapaz olhou para a menina e disse:
– Vamos conversar? Tenho certeza que a viagem ficará mais rápida e curta. O que você acha? Perguntou o estranho.
– Sobre o que o senhor gostaria de conversar? Perguntou a garotinha.
– Bem, não sei! Estou na dúvida… Que tal física nuclear? Brincou o homem.
– Bom! Esse parece ser um tema interessante. Disse a garotinha. Mas, antes eu gostaria de lhe fazer uma pergunta:
– Por que uma coisa é uma coisa e outra coisa é outra coisa? … Coisou?
O homem, visivelmente confuso e surpreso com a pergunta pensou, digo, coisou durante uns minutos e depois respondeu:
– Hummm! Hummm! OK! Você venceu! Eu não faço a menor ideia. Respondeu o homem.
Então a garotinha disse:
– Francamente! Como o senhor se sente qualificado para discutir física nuclear, se não sabe de coisa nenhuma.
Edilson Rodrigues Silva
1. Qual a finalidade do texto?
a) Descrever uma viagem ocorrida no avião.
b) Narrar uma história com um final cômico.
c) Opinar sobre as condutas dos passageiros.
d) Informar à sociedade um assunto importante.
a) Descrever uma viagem ocorrida no avião.
b) Narrar uma história com um final cômico.
c) Opinar sobre as condutas dos passageiros.
d) Informar à sociedade um assunto importante.
2. O fato responsável pelo início do conflito no texto é quando
a) a garotinha resolve fazer outra pergunta.
b) uma garotinha é vista pelo homem na poltrona.
c) o homem convida a menina para conversar.
d) a garotinha pergunta sobre o que conversar.
a) a garotinha resolve fazer outra pergunta.
b) uma garotinha é vista pelo homem na poltrona.
c) o homem convida a menina para conversar.
d) a garotinha pergunta sobre o que conversar.
3. O trecho: “- Bem, não sei! Estou na dúvida… Que tal física nuclear?”, o ponto de reticências foi empregado para indicar
a) uma certeza.
b) uma surpresa.
c) uma hesitação.
d) um suspense.
a) uma certeza.
b) uma surpresa.
c) uma hesitação.
d) um suspense.
4. O que motivou o homem a conversar com uma menina que estava ao seu lado?
_______________________________
_______________________________
5. A menina da história demonstrou gostar da sugestão de assunto do passageiro, entretanto, realizou, antes, uma pergunta. Esse comportamento revela que a personagem é
a) confusa.b) sossegada.
c) preocupada.
d) curiosa.
6. Ao longo do texto, o narrador busca se aproximar da linguagem dos personagens quando diz: “… pensou, digo, coisou durante uns minutos…”. O emprego da palavra “digo”, nessa expressão, foi utilizado para indicar
a) uma confirmação.b) uma correção.
c) uma validação.
d) um elogio.
7. A utilização do ponto de exclamação em: “- Francamente!” tem a função de indicar
a) uma irritação.
b) uma exultação.
c) uma dúvida.
d) um pedido.
a) uma irritação.
b) uma exultação.
c) uma dúvida.
d) um pedido.
8. Sobre o texto, assinale a alternativa VERDADEIRA:
a) O homem desejava muito conversar sobre física nuclear.
b) O tema sugerido pelo homem foi recusado pela menina.
c) O homem buscava um entretenimento para a viagem.
d) A menina considerou o homem qualificado para discutir.
a) O homem desejava muito conversar sobre física nuclear.
b) O tema sugerido pelo homem foi recusado pela menina.
c) O homem buscava um entretenimento para a viagem.
d) A menina considerou o homem qualificado para discutir.
9. Em: “… visivelmente confuso e surpreso…”, as palavras grifadas poderiam ser substituídas, sem alteração de sentido e respectivamente, por
a) perplexo e atrapalhado.
b) desorientado e admirado.
c) indeciso e maravilhado.
d) tonto e perturbado.
a) perplexo e atrapalhado.
b) desorientado e admirado.
c) indeciso e maravilhado.
d) tonto e perturbado.
10. Qual a fala da personagem que deixou o homem confuso?
_______________________________
_______________________________
11. O trecho do texto cuja palavra grifada indica relação de condição está em:
a) “Mas, antes eu gostaria…”
b) “… a viagem ficará mais rápida e curta.”
c) “…se não sabe de coisa nenhuma.”
d) “… e outra coisa é outra coisa?”
a) “Mas, antes eu gostaria…”
b) “… a viagem ficará mais rápida e curta.”
c) “…se não sabe de coisa nenhuma.”
d) “… e outra coisa é outra coisa?”
12. A expressão: “Que tal física nuclear?” indica que homem fez
a) um pedido.
b) uma ordem.
c) uma curiosidade.
d) uma sugestão.
a) um pedido.
b) uma ordem.
c) uma curiosidade.
d) uma sugestão.
13. Localize no texto uma palavra que significa:
a) Dialogar: _________________________
b) Atraente: ________________________
c) Sinceramente: _____________________
d) Célere: ___________________________
e) Desconhecido: _____________________
f) Assento: __________________________
14. O trecho do texto cuja palavra grifada NÃO indica circunstância de tempo está em:
a) “… coisou durante uns minutos…”
b) “… e depois respondeu…”
c) “… ficará mais rápida e curta…”
d) “Mas, antes eu gostaria…”
15. Evitar a repetição é um mecanismo muito útil durante o processo de escrita, pois pode eliminar uma falha textual comum, que é a repetição de palavras e ideias. Que termos foram utilizadas na crônica “A Menina Inteligente” para substituir a palavra “homem”?
________________________________Acesse outros conteúdos semelhantes.
Atividade em PDF está mais abaixo, pronta para IMPRESSÃO e GABARITO.
Por favor, não compartilhe o PDF, se precisar, compartilhe o link desta atividade!
GABARITO
1B / 2A / 3C / 4. Porque acreditava que o tempo da viagem se tornaria mais rápido e curto. / 5D / 6B / 7A / 8C / 9B / 10. “Por que uma coisa é uma coisa e outra coisa é outra coisa? … Coisou?” / 11C / 12D / 13. a) Conversar, b) Interessante, c) Francamente, d) Rápida, e) Estranho, f) Poltrona. / 14C / 15. “dele, rapaz, estranho, senhor, lhe”.
Deixe um comentário mais abaixo avaliando esta atividade, é só rolar a página! Ficaremos felizes com seu comentário.
3 Comentários
mais antigos
wpDiscuz
