Atividade sobre pronomes pessoais para o 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano com tirinhas e gabarito.
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Leia a tira e resolva às questões 1 – 3:
1. Os pronomes pessoais podem ser do caso reto (quando sujeito do enunciado) ou do caso oblíquo (quando complemento do enunciado). A partir dessas informações, responda: os pronomes presentes nos segundo e terceiro quadrinhos da tirinha são classificados como pronomes pessoais do caso reto ou do caso oblíquo?
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2. Localize na tirinha um pronome que revela as seguintes informações:
a) Quem está falando (Emissor).
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b) De quem ou de que está se falando (Referente).
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c) Com quem se está falando (Receptor).
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3. Quais são os dois pronomes utilizados como elementos de comparação na tirinha?
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Leia e resolva à questão:
4. O humor da tirinha é construído a partir do momento que Armandinho deseja saber onde está o pai e o autor também se utiliza dessa mesma pergunta para mostrar que o pronome “você” não está no livro. Agora, organize os pronomes que aparecem na tirinha em singular e plural.
a) Pronomes no singular.
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b) Pronomes no plural.
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5. Substitua nas frases abaixo as expressões grifadas por pronomes pessoais do caso reto.
a) Meu amigo e a prima dele foram ao estádio juntos.
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b) O celular foi atualizado contra vírus.
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c) Eu e minha família viajamos para a praia ontem.
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6. Considere a tirinha abaixo para responder às próximas questões:
a) Qual o pronome pessoal que mais aparece na tirinha?
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b) Esse pronome é classificado como pronome pessoal do caso reto ou do caso oblíquo?
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c) Esse pronome funciona como sujeito da oração ou complemento do verbo?
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d) A que pessoa do discurso esse pronome está se referindo (1ª, 2ª ou 3ª pessoa)?
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e) Qual das falas do personagem houve um erro de colocação pronominal?
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f) Como essa frase deveria ser reescrita para que corresponda com a norma padrão?
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Leia o texto e responda às questões:
O PINTOR DE FANTASMAS
– O que é mais difícil de pintar?
– Cachorros e cavalos são os mais difíceis.
– E o que é mais fácil?
– Fantasmas e monstros – disse o artista. Cachorros e cavalos nos são familiares. A toda hora vemos um, seja de dia seja de noite. Porém, é difícil pintá-los do jeito que eles são. Já os fantasmas e monstros não têm uma forma definida, e ninguém nunca os viu. Por isso são mais fáceis de serem pintados.
Han Feizi / Fábulas chinesas.
7. Observe os pronomes destacados nos trechos abaixo e depois identifique, no texto, os termos aos quais estão se referindo.
a) “…que estavam trabalhando para ele.”
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b) “Cachorros e cavalos nos são familiares.”
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c) “Porém, é difícil pintá-los…”
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d) “…e ninguém nunca os viu…”
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8. Reescreva as frases abaixo substituindo as expressões destacadas por pronomes oblíquos átonos correspondentes.
a) O diretor chamou Fernando para uma reunião.
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b) A professora pediu aos alunos silêncio na aula.
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c) Comprou bombons e pirulitos para a festa.
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d) Pediram a mim e ao meu primo silêncio.
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e) Pintou com facilidade as flores e as folhas.
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9. Os pronomes oblíquos o, a, os e as sofrem algumas modificações na escrita quando empregados depois de algumas formas verbais. Assim sendo, assinale a alternativa cuja variação está incorreta.
a) Vou comprá-lo agora mesmo. (este livro)
b) Fi-las rapidamente na aula. (as contas)
c) Podamo-las do parque. (as árvores)
d) Comeram-o antes de todos. (o bolo)
b) Fi-las rapidamente na aula. (as contas)
c) Podamo-las do parque. (as árvores)
d) Comeram-o antes de todos. (o bolo)
10. Complete as lacunas com “eu” ou “mim”.
a) A carta não trouxe boas notícias para _____.
b) Ele deixou uma mensagem para ____ refletir.
c) Entre ____ e você não existe mais estima.
d) Para ____, a pandemia não afetou o comércio.
e) Eles chegaram antes de ____ ao cinema.
f) Ele pediu para ____ elaborar uma redação.
g) Há algum conselho para ____?
h) Você não pode sair sem ____.
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GABARITO
1. Pronomes pessoais do caso reto. / 2. a) Eu, b) Ele, c) Te. / 3. Ele e Eu. / 4. a) Eu, tu, ele e ela. (Professor, o termo “você” também pode ser considerado pronome pessoal). b) Nós, vós, eles e elas. / 5. a) Eles foram ao estádio juntos. b) Ele foi atualizado contra vírus. c) Nós viajamos para a praia ontem. / 6. a) “me”, b) Pronome pessoal do caso oblíquo, c) Complemento do verbo, d) Está se referindo a primeira pessoa, e) “Nunca deixe-me!”, f) Nunca me deixe! (Professor, comente com seus alunos que nessa situação a próclise deve acontecer, porque o verbo é precedido do advérbio “nunca” e sem a separação por vírgulas. / 7. a) O príncipe de Qi, b) Aos pintores, c) Cachorros e cavalos, d) Fantasmas e monstros. / 8. a) O diretor o chamou (chamou-o) para uma reunião, b) A professora pediu-lhes silêncio na aula, c) Comprou-os para a festa, d) Pediram-nos silêncio, e) Pintou-as com facilidade. / 9D (A forma correta é “comeram-no, pois, terminações verbais com sons nasais acrescenta-se a letra “n” / 10. a) mim, b) eu, c) mim, d) mim, e) mim, f) eu, g) mim, h) mim.
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