Questões de interpretação de texto para o 6º ano, 7º ano, 8º ano ou 9º ano.
Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão.
1. Os textos exercem uma função social específica, nascem a partir de situações cotidianas de comunicação e apresentam uma intenção comunicativa bem definida. O gênero do texto acima é:
a) cordel.
b) poesia.
c) cantiga.
d) relato.
2. O texto apresenta um eu lírico apaixonado por sua terra apesar de alguns problemas existentes onde mora. Dentre os versos que comprovam essa afirmação estão:
a) “Contemplar tuas terras / E o aconchego perceber!”
b) “O povo não tem muito dinheiro / Mas um bom sorriso sabe dar.”
c) “Aqui tem um ar puro / Que vale a pena respirar.”
d) “O ruim é que falta emprego, / Pra alguns adultos trabalhar!”
3. Vocativo é um termo da oração por meio do qual chamamos ou interpelamos o nosso interlocutor, real ou imaginário. Um verso que apresenta um vocativo é:
a) “Mas barragem tem pra pescar”
b) “Vou concluindo meus versos”
c) “O povo não tem muito dinheiro”
d) “Oh, meu amado lugar”
4. O autor do texto realiza em uma das estrofes uma série de expressões com ideia de contrastes. A cada situação que traz um problema social, ele próprio ameniza apresentando ao leitor algo oposto, expondo um lado positivo da vida sertaneja. Tais jogos de expressões estão contidos na:
a) Segunda estrofe.
b) Terceira estrofe.
c) Quarta estrofe.
d) Sexta estrofe.
5. Um verso que apresenta uma linguagem coloquial, muito comum em situações informais, é:
a) “Aqui tem um ar puro”
b) “O ruim é que falta emprego”
c) “Que vale a pena respirar.”
d) “Pra alguns adultos trabalhar!”
6. O texto apresenta sentimentos bem definidos pelo eu lírico, desencadeados por descrições e narrativas sobre o lugar onde ele mora. Desse modo, podemos concluir que o tema principal do texto se resume a:
a) saudades da infância.
b) lembranças do sertão.
c) belezas do meu lugar.
d) saudades do passado.
7. O verso que se inicia com ideia de oposição é:
a) “Mas aqui tem um museu!”
b) “Tem até casa de farinha”
c) “Embora o pouco que tinha”
d) “Quando olho pro passado”
8. O eu lírico manifesta ao leitor um desejo com muita clareza que provocará tomada de decisões no futuro. Esse desejo está contido no verso:
a) “Vou concluindo meus versos”
b) “Vou pra escola e aprendo”
c) “Pois tenho que terminar”
d) “Pois mudar o mundo pretendo.”
9. No texto, é possível concluir que o eu lírico se define principalmente como:
a) agradável.
b) otimista.
c) realizado.
d) cético.
10. No verso: “Embora o pouco que tinha”, a palavra em destaque pode ser substituída, sem alterar o sentido original, por:
a) “Portanto”
b) “Apesar do”
c) “Assim sendo”
d) “Entretanto”