LEIA O TEXTO ABAIXO E DEPOIS RESPONDA AS QUESTÕES:
1ª) A ideia principal do texto é
a) a importância das crianças irem para a escola.
b) apresentar que a criança está muito ocupada.
c) mostrar que ser criança é ter a liberdade de fazer uma porção de coisas
d) que para o autor, criança não pode trabalhar.
2ª) Um argumento utilizado pelo autor para defender sua tese é
a) “…porque ela está muito ocupada sendo criança.”
b) “Quando uma criança trabalha, não sobra tempo para brincar e estudar.”
c) “As crianças que trabalham, em vez de papel e lápis, usam enxadas e pás.”
d) “Ser criança é ter a liberdade…”
3ª) Há um fato em
a) “Criança não pode trabalhar…”
b) “Ser criança é ser livre para inventar brincadeiras…”
c) “… abaixo dos 16 anos é proibido trabalhar.”
d) “Mas estar escrito na lei não é suficiente.”
4ª) Identifique abaixo um trecho do texto em que a linguagem utilizada foi a literária, ou seja, a conotativa.
a) “ As crianças que trabalham, em vez de papel e lápis, usam enxadas e pás.”
b) “… suando a camisa em lavouras, em carvoarias…”
c) “Ser criança é ser livre para inventar brincadeiras…”
d) “… e, aos pouquinhos, aprender a ler o mundo.”
5ª) No trecho: “ Quando uma criança trabalha, não sobra tempo para brincar e estudar…”, a palavra grifada estabelece ideia de
a) proporcionalidade.
b) condição.
c) temporalidade.
a) delimitar a fala do narrador.
b) explicar o termo anterior.
c) apresentar a importância do ECA.
d) explicar uma opinião.
8ª) No último parágrafo, a expressão “É preciso que os governos, as famílias e as empresas estejam atentos e prontos a ajudar as crianças que trabalham…”, esse termo apresenta
a) uma explicação para o leitor.
b) um fato ocorrido normalmente no Brasil.
c) uma oposição sobre o tema apresentado.
d) uma proposta de solução sobre o tema.