PROJETO
CONCURSO DE REDAÇÃO
JUSTIFICATIVA
A
um trabalho intenso e constante junto aos educandos no sentido de estimular a
habilidade na preparação e desenvolvimento de textos, consequentemente, vem a
necessidade de se executar um projeto de redação visando as dificuldades dos
educadores em despertar o interesse pela leitura nos alunos, propondo formas de
melhoria na educação utilizando os mais variados recursos e aplicando metodologias
inovadoras.
Partindo
da realidade social cultural dos educandos em relação ao processo ensino e
aprendizagem, verificamos que é necessário repensarmos na educação do futuro
como formação do conhecimento e não apenas como informação. Partindo dessa
realidade, consideramos imprescindível elaborar este projeto, com a intenção de
formarmos sujeitos do conhecimento despertando nos alunos o prazer pela leitura
e a escrita.
À
medida que a humanidade evolui, os desafios tornam-se cada vez mais difíceis, e
como não poderia deixar de ser, essa evolução depende muito do desenvolvimento
da educação, portanto devemos buscar cada vez mais ferramentas capazes de nos
colocar na vanguarda das soluções, é por esse motivo que propomos as mais
variadas formas de explorações textuais na relação ensino e aprendizagem como
instrumento de apoio a tecnologia do futuro.
OBJETIVO
GERAL
Produzir
texto com coerência e coesão sobre o gênero específico trabalhado em sala de
aula, de acordo com as características essenciais a esse tipo de gênero
textual.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Escrever
se acordo com o nosso sistema ortográfico vigente.
Melhorar
a escrita e a leitura através de atividades motivadoras visando enriquecer o
conhecimento dos alunos.
Despertar
o prazer pela leitura e escrita através de diversos gêneros textuais.
Ativar
o hábito de ler e escrever corretamente, respeitando as regras gramaticais.
Transformar
a simples informação em interesse pelo conhecimento, formando cidadãos críticos
e construtivos
INFORMAÇÕES
BÁSICAS DO PROJETO
·
O projeto será desenvolvimento nas
turmas de 1°, 2° e 3° do ensino médio.
·
Durante os meses de fevereiro e março o
professor irá desenvolver atividades de produção textual com o meio de
contribuir melhor o desempenho dos alunos na redação.
·
Ainda no mês de fevereiro as inscrições
serão realizadas. A participação dos alunos será facultativa, no entanto, a
escola motivará os alunos para participarem.
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No final do mês de março, em um dia
ainda a ser divulgado, acontecerá a redação, que sucederá no ambiente ainda a
ser informado.
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Tipos textuais que serão abordados:
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TURMA
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TIPOLOGIA
TEXTUAL
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1° ano
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Narrativo
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2° ano
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Narrativo
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3° ano
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Dissertativo-Argumentativo
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No edital está mais detalhado
todo o concurso de redação.
METODOLOGIA
Serão
desenvolvidas atividades diversas sequenciadas que serão preparadas no
planejamento.
CRONOGRAMA
DO PROJETO
2
Aulas por semana
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Fevereiro
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Apresentação
do projeto para a escola.
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Execução de
atividades para o aperfeiçoamento da leitura e escrita visando alcançar uma
boa produção textual.
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Março
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Motivação e
inscrições dos alunos no concurso.
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Desenvolvimento
de atividades de produção de textos na sala de aula.
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Aplicação do
concurso de redação.
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Abril
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Correções das
redações.
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Resultado
final.
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Premiações
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EDITAL DO CONCURSO DE
REDAÇÃO
DO OBJETIVO
1- A redação tem o
objetivo de avaliar a capacidade de expressão escrita e o conhecimento do aluno
em relação a produções textuais.
2- O (a) candidato (a) deverá produzir, com base em
um tema e na tipologia textual uma redação com extensão mínima de 20 (vinte) e
máximo de 30 (trinta) linhas.
DA PARTICIPAÇÃO3 – O Concurso terá uma categoria de concorrentes:
alunos do Ensino Médio da Extensão de Lagoa do Carneiro.
4 – O (a) aluno (a) poderá participar com apenas um texto; tal texto deverá ser narrativo nos 1° e 2° anos e dissertativo-argumentativo no 3° ano.
5 – Para participar do Concurso, o (a) concorrente deverá ser aluno (a) do Ensino Médio, regularmente matriculado na Escola Tomaz Pompeu de Sousa Brasil – Extensão Lagoa do Carneiro.
6 – A participação dos alunos do item anterior será facultativa, cabendo ao aluno querer ou não participar, portanto as atividades desenvolvidas em sala para a redação será seu dever participar.
7 – As inscrições serão realizadas nos dias 03, 04 e 05 de março.
DO CONCURSO
8 – Na folha de redação, o (a) concorrente deverá assinar somente o seu nome e turma.
9 – O (a) concorrente deverá realizar sua redação no período de uma hora, contando a partir do momento em que todos estiverem recebidos sua folha de redação. O aluno também receberá uma folha extra para o borrão da redação.
10 – A data da redação será publicada dois dias antes de sua aplicação. Data esta, então, não sofrerá alteração.
11 – As redações serão avaliadas e julgadas por uma comissão de professores escolhidos pela organização.
12 – A decisão da comissão julgadora será considerada irrecorrível, não cabendo, por parte do (a) participante, qualquer tipo de ação reivindicatória.
13 – O texto produzido será avaliado de acordo com os seguintes critérios:
a) Coerência;
b) Argumentação (3° ano);
c) Coesão (ligação de ideias, substituição, paragrafação)
d) Coerência (clareza, organização das ideias, progressão temática);
e) Gramática do Texto (acentuação, ortografia, pontuação, concordância e Regência);
f) Estética (letra legível, margens regulares, ausência de borrões e rasuras, título centralizado).
DA PREMIAÇÃO
14- Serão atribuídos prêmios aos 3 (três) primeiros colocados, um de cada nível escolar, ficando a critério da comissão o tipo de premiação.
DAS OBSERVAÇÕES
15- Todos os elementos de identificação dos candidatos serão mantidos sigilosos até a decisão da comissão julgadora.
16- As redações serão corrigidas e entregues aos alunos.
DA CLASSIFICAÇÃO NO CONCURSO
17- Será classificado o aluno que melhor produzir seu texto, utilizando os recursos do item 13 do concurso.
18- A ordem será classificada em decrescente.
19- A data de entrega do resultado pela escola Tomaz Pompeu – Extensão Lagoa do Carneiro será facultativa.
