Atividade de leitura interpretação e compreensão de texto.Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão.Leia a tirinha para responder às questões 1 – 10: 1. A tipologia do texto é:a) descritiva.b) expositiva.c) narrativa.d) injuntiva.2. O texto tem a finalidade dea) entreter o leitor com uma sequência de fatos curiosos.b) apresentar uma informação […]
Leia a tirinha para responder às questões 1 – 4:1. A finalidade do texto éa) provocar uma crítica.b) narrar um fato cômico.c) descrever um acontecimento.d) convencer o leitor.2. No primeiro quadrinho, é possível concluir que o cão estáa) pensativo.b) pachorrento.c) entusiasmado.d) consternado.3. A palavra “ótima”, no segundo quadrinho, é uma característica (adjetivo) da palavraa) peça.b) […]
Leia a história em quadrinhos para resolver às questões:1. Qual a tipologia da HQ que você leu?________________________________________2. No primeiro quadrinho, o Eddie Sortudo, melhor amigo de Hagar, diz: “Ser um guerreiro viking é uma maneira dura de ganhar a vida”, isso significa que Eddiea) não gosta da sua vida.b) prefere ser guerreiro a padeiro.c) reconhece […]
Leia a tirinha e responda às questões 1 – 10:1. A tipologia do texto éa) narrativa.b) descritiva.c) argumentativa.d) injuntiva.2. Qual a finalidade do texto?___________________________________________3. Que elementos no 1º quadrinho foram utilizados para representar movimento?___________________________________________4. Sobre a tirinha, é possível afirma quea) ela só faz uso da linguagem verbal.b) o texto contém linguagem verbal e não […]
Leia e responda as próximas 2 (duas) questões:1. No segundo quadrinho, a palavra “vocês” refere-sea) ao leitor da tirinha.b) aos participantes da reunião.c) aos amigos de Hagar.d) ao clube dos mentirosos.2. No último quadrinho, a fala de Hagar indica que elea) divertiu-se com a resposta dos participantes da reunião.b) não esperava que os participantes dessem […]
Leia o texto abaixo e responda as próximas questões: 1. Qual o gênero do texto e sua tipologia? ______________________________________________ 2. Qual a finalidade comunicativa do texto? ______________________________________________ 3. Pela expressão corporal, como está o humor do pai de Cebolinha no primeiro quadro? Por que ele está assim? ______________________________________________ 4. De que modo a primeira cena […]
Leia a tira para responder às próximas questões: 1. Qual a finalidade do texto em estudo? _________________________________________________ 2. A tipologia do texto é: a) Descritivo. b) Argumentativo. c) Narrativo. d) Expositivo. 3. As palavras de Maluquinho se dirigiam à menina? Como você percebeu isso? _________________________________________________ 4. O que aconteceu para que a […]
Leia o texto para responder as próximas questões: 1ª) O que motivou a satisfação da primeira personagem? __________________________________________________________ 2ª) Que sentimento a expressão do homem no primeiro quadrinho revela? ___________________________________________________________ 3ª) O que a frase da mulher no primeiro quadrinho revela sobre o homem? ___________________________________________________________ 4ª) No trecho: “Enquanto estive trabalhando…”, a palavra grifada introduz […]
Leia a tirinha de Mafalda para resolver às próximas 4 (quatro) questões: 1ª) As tirinhas são gêneros textuais que exploram as linguagens verbal e não verbal. Suas principais características são: a) Leitura atraente/produção em quadrinhos/apresentação descritiva. b) Leitura atraente/produção injuntiva/posicionamento crítico. c) Leitura atraente/produção em quadrinhos/narrativa de fatos. d) Leitura atraente/narrativa de fatos/produção injuntiva. 2ª) […]
Leia a tirinha abaixo e depois responda as questões: 1ª) Qual a função do relógio que aparece nos cinco quadrinhos? ______________________________________________________ 2 – A mudança, na cor de fundo dos dois últimos quadrinhos, tem a função de indicar o quê? ______________________________________________________ 3 – O que indica que a personagem Mafalda fala de fora do quarto […]